Russian Chinese (Traditional) English French German Turkish

Михайлов Андрей Леонидович, член Президиума Международной академии социальных технологий провел презентацию социально-оценочных сетей нового поколения.

 

Открытое предложение по защите интересов БРИКС и ЕврАзЭС

 

Важной проблемой для современного мира, в том числе стран БРИКС и ЕврАзЭС является неравенство.

 

Международная академия социальных технологий (www.ast.social) предлагает сотрудничество в решении данной проблемы путем создания для населения стран БРИКС и ЕврАзЭС социальной сети нового поколения – социально-оценочной сети.

Михайлов Андрей Леонидович, член Президиума Международной академии социальных технологий

 

В данной сети технологически реализуется принцип демократии и свободы слова, обеспечивающий непосредственное участие населения в принятии социально-значимых решений в сфере экономики.

 

 

НОУ-ХАУ сети составляет применение дискурсивно-оценочного метода. Метод основан на визуализации в режиме реального времени отношений  людей к социальным субъектам. При этом используются оценочные шкалы вреда, позволяющие получить численное значение индекса доверия общества к любому социальному субъекту. 

Одна из версий социально-оценочной сети разработана Институтом социальных технологий Международной академии социальных технологий и используется для частных корпораций как технологическое решение управления человеческим фактором на своих предприятиях:

 

 

 

 

 

 

 

Данный индекс может быть в дальнейшем стать основой для получения криптовалюты нового типа. Это неспекулятивная криптовалюта, которая зависит от социально положительного поведения субъекта, создается его положительной репутацией  другими и может использоваться для формирования положительной репутации капитала, собственности, финансов участника экономических отношений стран БРИКС и ЕврАзЭС.

Социально-оценочная сеть позволит решить проблему утраты доверия к странам БРИКС и ЕврАзЭС со стороны мирового финансового сообщества. Это позволит привлечь новые финансы в социальное развитие БРИКС и ЕврАзЭС.

 

Соглашение о сотрудничестве по защите интересов развития

БРИКС и ЕврАзЭС

 

Настоящее соглашение направлено на защиту интересов развития стран БРИКС и ЕврАзЭС.

Неравенство и недостаточный уровень доверия является важной проблемой, угрожающей интересам  развития БРИКС и ЕврАзЭС.

Участие в настоящем соглашении направлено на преодоление неравенства и повышение доверия к странам БРИКС и ЕврАзЭС.

 

I. Преодоление неравенства в странах БРИКС и ЕврАзЭС

 

Человеческий капитал (население страны) играет значительную роль в эффективном функционировании стран БРИКС и ЕврАзЭ, способствует созданию условий для преодоления неравенства и повышение доверия к странам БРИКС и ЕврАзЭС.

 

 

Это требует перехода бизнеса к созданию социальной сети нового поколения, обеспечивающей не только функции массового информирования и массовых коммуникаций, но и влияния участников сети на развитие страны.

Участники соглашения консолидирую материальные и организационные усилия для создания социально-оценочной социальной сети нового поколения.

 

II. Основные цели и задачи, сроки и этапы реализации

соглашения

 

Целями соглашения являются:

разработка моделей личности и профессиональной деятельности специалистов стран БРИКС и ЕврАзЭС;

создание моделей профессионального соответствия личности и профессиональной деятельности специалистов;

разработка модели автоматизации управления человеческим капиталом стран БРИКС и ЕврАзЭС и на ее основе внедрение цифровой  системы контроля профессионального соответствия специалистов БРИКС и ЕврАзЭС.

Задачами оцифровки человеческого капитала является следующее: 

- оцифровка процесса непрерывного изучения личности, компетентности и профессиональной деятельности специалистов стран БРИКС и ЕврАзЭС;

- автоматический анализ результатов изучения человеческого капитала и динамическая коррекция учебных планов и программ учебных организаций стран БРИКС и ЕврАзЭС, осуществляющих подготовку специалистов;

- разработка онлайн-моделей профессионального соответствия кадров стран БРИКС и ЕврАзЭС;

- оцифровка человеческого капитала в форме маркировки каждого специалиста определенными индексами, исчисляемыми автоматическими процедурами;

- иерархическая (разграниченная по уровню доступа) визуализация индексов человеческого капитала для управленцев стран БРИКС и ЕврАзЭС и специалистов, позволяющая в режиме реального времени отслеживать профессиональное соответствие  специалистов.

Для решения проблемы неравенства и повышения уровня доверия должно обеспечиваться выполнение ряда предпосылок, важнейшей из которых является постоянная и объективная оценка  профессионального соответствия кадров на всех этапах жизненного цикла (онлайн-модели профессионального соответствия). 

Под термином «профессиональное соответствие» понимается  категория, отражающая, насколько качества (свойства) человека удовлетворяют по наличию и уровню развития требованиям, предъявляемым к нему профессиональной деятельностью. Термин «профессиональное соответствие» подразумевает оценивание специалистов на всем протяжении их жизненного цикла.

Необходимость оценить, насколько качества человека удовлетворяют требованиям профессиональной действительности, другими словами, оценить его профессиональное соответствие, возникает при решении задачи устойчивого экономического и социального развития стран БРИКС и ЕврАзЭС.

Один из методов оцифровки человеческого капитала – это онлайн моделирование профессионального соответствия специалистов.

Онлайн-моделирование профессионального соответствия  специалиста  предполагает  выполнение следующих мероприятий:

автоматический мониторинг динамики изменения требований профессиональной деятельности к личностным качествам и компетенциям специалистов на всех этапах их жизненного цикла;

реализация метода естественных тестов и дискурсивно-оценочного метода для оцифровки оценки уровня развития личностных качеств и компетенций специалистов;

создание цифровой системы контроля профессионального соответствия специалистов стран БРИКС и ЕврАзЭС в режиме реального времени.

 

 

Особенности и требования профессиональной деятельности к специалистам выявляются путем ее онлайн-моделирования. Объекты, функциональный состав, условия, в которых она протекает и т.д., находят отражение в модели деятельности специалиста корпорации, а требования к компетенциям,  уровню развития личностных качеств индивидов – в модели специалиста. Обе эти модели в совокупности представляют обобщенную модель деятельности специалиста, которая разрабатывается для различных периодов его жизненного цикла, соответственно трансформируясь в модели специалиста по той или иной специальности, а также в модели деятельности специалистов по должностям.

Методы изучения деятельности для разработки обобщенной модели деятельности специалиста многообразны. Они включают анализ регламентирующих профессиональную деятельность специалистов документов, наблюдение, трудовой метод (изучающий выполняет функциональные обязанности специалиста), описание деятельности специалиста, самоотчеты специалиста, коллективное оценивание тех или иных аспектов экспертами, беседы со специалистами, анкетирование специалистов и объективную регистрацию процесса труда, выделение и анализ типовых ситуаций и т.д. Комплексное  применение перечисленных методов обеспечивает разработку обобщенной модели деятельности специалиста практически с любой наперед заданной степенью детализации, зависящей от специфики решаемых с помощью моделей задач.

Оценивание уровня развития личностных качеств специалиста, а также его компетенций (знаний, умений и навыков), должно выполняться в системе моделирования личности и предполагает разработку соответствующих моделей – моделей личности специалиста.

Оценка того, насколько структура качеств специалиста удовлетворяет требованиям профессиональной деятельности специалистов или насколько достигнуты  цели обучения специалиста продажам услуг и продукции стран БРИКС и ЕврАзЭС должна осуществляться с помощью методов моделирования профессионального соответствия.

Человек не может нормально развиваться без адекватной информации о своих собственных качествах и свойствах, без их объективной социальной оценки. Эта обратная связь стимулирует или тормозит развитие тех или иных сторон индивидуальности, а, значит, является объективно важной и для экономики стран БРИКС и ЕврАзЭС в целом.

 

 

Эффективной реализацией такой обратной связи и должна способствовать оцифровка человеческого капитала стран БРИКС и ЕврАзЭС.

Методология решения этой задачи основана на практическом использовании дискурсивно-оценочного метода.

Дискурсивно-оценочный подход основан на оцифровке обратных социальных связей в социальных системах, прикрепление каждому субъекту динамического индекса профессионального соответствия, позволяющий в режиме реального времени осуществлять каждому субъекту повышение эффективности своего поведения и профессиональной деятельности, обеспечивать профессиональное соответствие занимаемой позиции в организациях стран БРИКС  и ЕврАзЭС.

 

Дискурсивно-оценочный метод составляет НОУ-ХАУ данного соглашения, его практическое применение позволит при минимальных затратах (финансирование разработки онлайн-моделей профессионального соответствия, создание и внедрение цифровой системы автоматического контроля профессионального соответствия специалистов стран БРИКС м ЕврАзЭС) повысить эффективность человеческого капитала для преодоления неравенства и повышения доверия.

Реализация соглашения предусматривается в 2018 – 2021 годах в несколько этапов:

1 этап.

В 2018 – 2019 годах будет осуществляться создание условий преодоления неравенства и повышения уровня доверия на основе оцифровки человеческого капитала. Для этого будут разработаны методики моделирования личности специалиста, профессиональной деятельности специалистов и уточнены должностные требования, предъявляемые к специалистам стран БРИКС и ЕврАзЭС. На этой основе будет скорректировано содержание учебных планов и программ учебных организаций и корпоративных структур, осуществляющих подготовку специалистов в странах БРИКС и ЕврАзЭС.

2 этап.

В 2019 - 2020 году  будут разработаны методики онлайн-моделирования профессионального соответствия и начата разработка и апробация цифровой системы контроля  профессионального соответствия в странах БРИКС и ЕврАзЭС.

3 этап.

В 2020-2021 годах будет внедрена цифровая системы контроля  профессионального соответствия специалистов стран БРИКС и ЕврАзЭС.

 

III. Мероприятия

 

В целях обеспечения оцифровки человеческого капитала планируется следующее:

разработка методики моделирования личности специалиста, компетентности и профессиональной деятельности специалистов;

уточнение должностных требований, предъявляемых к специалистам;

коррекция содержание учебных планов и программ учебных структур, осуществляющих подготовку специалистов;

разработка методики онлайн-моделирования профессионального соответствия специалистов;

разработка, апробация и внедрение цифровой системы контроля  профессионального соответствия в странах БРИКС и ЕврАзЭС.

Финансирование этих мероприятий предполагается осуществлять за счет средств участников соглашения.

 

IV. Финансирование соглашения

 

Источниками ресурсного обеспечения соглашения являются средства участников соглашения.

Общий объем финансирования соглашения дополнительно уточняется в ходе разработки мероприятий соглашения.

Предусмотренные направления расходования средств участников соглашения  обеспечивают достижение поставленных целей и решение задач соглашения на основе реализации этапов данного соглашения.

Стартовый взнос для реализации соглашения оценивается в 1 000 000 долларов США для каждого участника.

 

V. Механизм реализации соглашения

 

Управление ходом реализации соглашения осуществляет совет участников соглашения.

Совет участников соглашения обеспечивает эффективное и целевое использование средств.

Отбор организаций - исполнителей программы осуществляется исполнителем соглашения – Международной академией социальных технологий.

 

Участники соглашения: Международная академия социальных технологий и другие заинтересованные лица и организации БРИКС и ЕврАзЭС,

 

 

 

 

Источники

 

http://ast.social/675-sotsialno-otsenochnye-seti-na-osnove-diskursivno-otsenochnogo-metoda-mogut-zabrat-vlast-i-dengi-u-tsentralizovannykh-sistem-i-vernut-ikh-lyudyam.html
 
 
http://www.ast.social/674-profilaktika-sotsialnykh-katastrof-diskursivno-otsenochnyj-metod.html
 
http://ast.social/673-mezhdunarodnaya-akademiya-sotsialnykh-tekhnologij-itogi-2020.html
 
http://ast.social/664-open-civil-society-declaration.html
 
 
http://ast.social/663-sotsialno-otsenochnye-seti-kak-instrument-grazhdanskogo-obshchestva.html
 
http://ast.social/660-2017-03-22-13-14-48.html
 

 

http://ast.social/o-nas/ast-home/527-deklaratsija-otkrytogo-grazhdanskogo-obschestva.html
The Academy of social technologies (AST) is an open association of specialists in civil society, social and humanitarian technologies. 
 
Our values are: not to harm yourself, others, and nature, to create for yourself and others.  
 
Our objective is the development of an open global civil society.
 
Our scientific direction - study of a subject (subjectology). 
 
Iterations of the procedures of the discursive-evaluative method (DEM) and the method of natural tests (MNT) are the essence of subjectology. The statistical nature of the objects of subject studies is clearly visible through the study of a subject’s living. New approaches in the field of social technologies can be obtained on the basis of subject studies. We study how subjects are grouped and how these groups affect the subjects themselves and other social groups. Within the framework of action-oriented research in the field of subjectology, various approaches to the digitization of the human factor can be obtained, which will strongly affect the future in any aspect of existence of civilizations. 
 
The basis of subjectology is a discursive-evaluative method, which entails a discussion between various specialists in the field of human science, natural sciences, psychology, sociology about a particular object of study, a specific subject.
 
Subjectology is the study of a particular subject (person, organization) in the context of all their relations, history, description and part in relations with other subjects (particular persons, groups, organizations). This is a description of a subject’s activity, discussion and evaluation of this activity, of a particular action; of goods and services, manufacturer and consumer, seller and businessman, official and specialist.
 
As a result, we get a multifaceted information materials consisting of biography and evaluations of subjects. An object of study is constructed from such obtained evaluations. You can get various detailed descriptions of an object of study. Thus, in the end, each object receives an index serving a particular practical need (index of harm, professional compliance, proper behavior, utility, etc.).
 
The scope of subjectology as a science is connected to the study of dynamic behavioral acts and assessments of particular people from the standpoint of self-evaluation, evaluation of others by others, evaluation of influence of habitat in different discursive environments and social strata.
 
To become a member of our team and to give a part of your time and effort for the development of civil society, minimization of social parasitism, solution to the problem of inequality, you can submit your resume by e-mail:
 
academysoctex@gmail.com  
 
Minimum requirements for candidates:
1. Subjectolog - a graduate of personal training programs in subjectology in one of the institutions of AST.
2. Expert AST - a graduate of the personal training program at the online school of one of the institutions of AST.
3. Senior researcher at the AST institution - participation in research programs of one of the institution of AST.
4. Associate Professor of the Institute of AST – creation of personal research direction in the scope of one of the AST institutions.
5. Professor at the AST institution – management of a personal research direction in the scope of one of the AST institutions.
6. Corresponding member of the AST - educational activities on the basis of the results of a research programs at one of the AST institutions.
7. Academician of the AST - educational activities on the basis of results of research programs at several AST institutions. 
 
If you are interested in becoming a member of the Academy of social technologies (the expert, the senior researcher, the associate Professor, the Professor, the corresponding member, the Academician) please send your resume to the following address: academysoctex@gmail.com
 
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Академия социальных технологий (АСТ) – открытое сообщество специалистов по гражданскому обществу, социальных и гуманитарных технологов, субъектологов. 
 
Наши ценности: не вредить себе, другим, природе, созидать для себя и других.  
 
Наши цели – развитие глобального открытого гражданского общества.
 
Наше научное направление - субъектология, 
 
Итерации процедур дискурсивно-оценочного метода (ДОМ) и метода естественных тестов (МЕТ) составляют суть субъектологического исследования. Хорошо видна статистическая природа объектов субъектоведения, исследование процесса жизнедеятельности субъекта. На основе субъектоведения  могут быть получены новые подходы  в области социальных технологий. Исследуется, как субъекты объединяются в группы, и как эти группы влияют на самих субъектов и другие социальные группы. В рамках прикладных исследований в области субъектологии могут быть получены различные подходы к оцифровке человеческого фактора, что серьезно повлияет на будущее любых сфер жизнедеятельности цивилизаций. 
 
Основой субъектоведения  является дискурсивно-оценочный метод, предполагающий широкий диалог самых различных специалистов в области человекознания, естественных наук, психологии, социологии, гуманитарных дисциплин о конкретном объекте исследования, конкретном субъекте.
 
Субъектоведение, субъектология – это исследование конкретного субъекта (человека, организации) в контексте всех его (её) отношений, их истории, их описания и их роли в отношениях с другими субъектами (конкретными людьми, группами, организациями).  Это описание деятельности субъекта, обсуждение и оценка этой деятельности, конкретного поведенческого акта, товара и услуги, производителя, потребителя, продавца и дельца, чиновника и специалиста.
В итоге получаются многосторонние  информационные материалы жизнеописания и оценок субъектов. Из полученных оценок конструируется объект исследования. Можно получать разные детальные описания объекта исследования. В итоге каждый объект получает индекс применительно к конкретным практическим нуждам (индекс вреда, профессионального соответствия, должного поведения, полезности и т.д.).
 
Сфера субъектологии как науки  связана с исследованием динамичных поведенческих актов и оценок конкретных людей с позиций самооценки, оценки других и другими, оценки явлений среды обитания в различных дискурсивных средах и социальных стратах.
 
Чтобы стать членом нашей команды и отдавать часть своего жизненного времени и сил на развитие гражданского общества, минимизацию социального паразитизма, решения проблемы неравенства, вы можете подать свое резюме на почту:
 
academysoctex@gmail.com  
 
Минимальные требования к кандидатам:
1. Субъектолог - выпускник программы персонального обучения по субъектоведению в одном из институтов АСТ.
2. Эксперт АСТ - выпускник программы персонального обучения в онлайн-школе одного из институтов АСТ.
3. Старший научный сотрудник института АСТ - участие в  исследованиях по направлению одного из институтов  АСТ.
4. Доцент института АСТ – создание собственного направления исследования по направлению одного из институтов АСТ.
5. Профессор института АСТ –  руководство собственным направлением исследований по направлению одного из институтов АСТ.
6. Член-корреспондент АСТ - просветительская деятельность по результатам исследований одного из институтов АСТ.
7. Академик АСТ -  просветительская деятельность по результатам исследований нескольких институтов АСТ  
 
Резюме о соискателе статуса Академии социальных технологий (эксперт, старший научный сотрудник, доцент, профессор, член-корреспондент, академик) направлять по адресу:
 
academysoctex@gmail.com

Яндекс.Метрика Яндекс.Метрика