News AEST

Концепция общего образовательного пространства
Союзного государства России и Белоруссии

Юнацкевич Петр Иванович,
доктор педагогических наук,

Концепция общего образовательного пространства Союзного государства России и Белоруссии (далее – концепция) – проект документа, рекомендующего установить приоритет образования в государственной политике России и Белоруссии, стратегию и основные направления его развития.
Концепция определяет цели воспитания, обучения и просвещения, пути их достижения посредством согласованной государственной политики России и Белоруссии в области образования, ожидаемые результаты развития системы образования на период до 2020 года.
Стратегические цели образования тесно увязаны с проблемами развития российского и белорусского общества, включая:
создание основы для устойчивого социально-экономического и нравственного развития России и Белоруссии, обеспечение высокого качества жизни народов и национальной безопасности Союзного государства;
укрепление демократического правового Союзного государства и развитие гражданского общества, состоящего из нравственных граждан;
кадровое обеспечение динамично развивающейся рыночной экономики России и Белоруссии, интегрирующейся в мировое хозяйство, обладающей высокой конкурентоспособностью и инвестиционной привлекательностью;
утверждение статуса Союзного государства в мировом сообществе как союза великих держав в сфере образования, культуры, искусства, науки, высоких технологий и экономики.
Формирование общего образовательного пространства России и Белоруссии отражает интересы граждан Союзного государства и направлено на создание в России и Белоруссии условий для всеобщего образования молодежи и взрослых, обеспечить реальное равенство прав граждан и возможность каждому повышать образовательный уровень в течение всей жизни.
Формальное, неформальное и информальное образование, просветительская деятельность являются приоритетной сферой накопления знаний и формирования умений, создания максимально благоприятных условий для социализации каждого гражданина России и Белоруссии, воспитания в нем трудолюбия и высоких нравственных принципов.
Образование молодежи и взрослых выступает сферой трудовой занятости населения, прибыльных долгосрочных инвестиций и наиболее эффективного вложения капитала.
Формирование общего образовательного пространства России и Белоруссии основывается на новых ответственности социальных партнеров - государства, общества, семей, работодателей - в вопросах качества общего и профессионального образования взрослых, воспитания и просвещения граждан.
Концепция общего образовательного пространства Союзного государства России и Белоруссии направлена на определение основных направлений совершенствования законодательства в области образования России и Белоруссии и является основой для разработки программ развития образования Союзного государства.
Принятие нормативных актов, противоречащих общим интересам России и Белоруссии, в том числе снижающих уровень гарантий прав граждан в области образования, науки и уровень их финансирования, выступает неприемлемым условием для развития Союзного государства.
Концепция отражает решимость и волю государств России и Белоруссии принять на себя вместе с общественностью ответственность за настоящее и будущее общего образования, являющегося основой социально-экономического и нравственного развития Союзного государства.

Основные цели и задачи общего образования Союзного государства

Система общего образования Союзного государства призвана обеспечить воспитание просвещенных взрослых, активных, трудолюбивых и ответственных граждан.
Общее образование Союзного государства направлено на создание следующих условий общего образования России и Белоруссии:
историческую преемственность поколений, сохранение, распространение и развитие национальных культур, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию народов Союзного государства;
воспитание патриотов Союзного государства, граждан правового, демократического союза государств, способных к социализации в условиях гражданского общества, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и уважающих языки, традиции и культуры других народов;
формирование научно-этического мировоззрения граждан и качеств субъекта деятельности в различных социальных сферах;
воспитание граждан, способных активно реализовывать свои законные права и интересы;
разностороннее и своевременное развитие детей, молодежи и взрослых, их творческих способностей, формирование навыков нравственного выбора в сложной социально-экономической обстановке;
привитие чувства долга и личной ответственности, потребности в непрерывном образовании и просвещении;
поддержание национальных традиций и обычаев, уважение к старшим, почитание и поддержка родителей, развитие культуры межэтнических отношений;
формирование у детей, молодежи, других категорий граждан трудовой мотивации, активной жизненной, гражданской и профессиональной позиции, обучение основным принципам построения профессиональной карьеры и навыкам поведения на рынке труда и участия в местном самоуправлении и государственном строительстве;
организацию учебного процесса с учетом современных достижений науки, систематическое обновление всех аспектов образования, отражающего изменения в сфере культуры, экономики, науки, техники и технологий;
непрерывность образования в течение всей жизни человека;
многообразие типов и видов образовательных учреждений и вариативность образовательных программ, обеспечивающих индивидуализацию образования, обучение и воспитание, ориентированное на формирование качеств субъекта деятельности – взрослого человека;
преемственность уровней и ступеней образования;
создание программ, реализующих информационные технологии в образовании и развитие открытого образования;
академическую мобильность обучающихся;
взаимное признание результатов аттестации научных и научно-педагогических кадров, совместная подготовка кандидатов и докторов наук;
развитие национальных традиций в работе с одаренными детьми и молодежью, участие педагогических работников в научной деятельности;
формирование у учащихся средних школ начальных навыков программирования и владения информационными и телекоммуникационными технологиями;
совместная подготовка, переподготовка и повышение квалификации преподавателей образовательных учреждений;
воспитание здорового образа жизни, развитие физической культуры у детей и взрослых;
противодействие негативным социальным процессам, коррупции и организованной преступности, а также социальному паразитизму и дисбалансу духовных и материальных устремлений и действий, прав и обязанностей перед обществом;
экологическое и нравственное воспитание, формирующее бережное отношение человека к человеку, обществу, государству и природе.

Основные задачи Союзного государства в сфере образования

Образование является сферой ответственности и интересов Союзного государства и его институтов.
Союзное государство в сфере образования призвано обеспечить:
реализацию конституционного права и равные возможности для различных социальных слоев и территориальных групп населения на получение бесплатного образования высокого качества;
создание, сохранение и развитие общего образовательного пространства Союзного государства;
участие органов государственной власти и органов местного самоуправления в обеспечении деятельности муниципальных образовательных учреждений;
формирование в общественном сознании отношения к образованию как необходимого способа нравственного развития и повышения благосостояния граждан;
расширение участия общества в управлении образованием;
участие научных и научно-педагогических кадров в разработке образовательной политики Союзного государства на межрегиональном и региональном уровнях;
светский характер образования, этики и просвещения;
условия для полноценного и ответственного обучения и воспитания детей в семье, образовательных учреждениях всех форм, типов и видов;
всестороннюю заботу о сохранности жизни, здоровья и физическом воспитании и развитии детей, учащихся, студентов и взрослых;
условия для получения всеми детьми основного общего образования, предусмотрев ответственность органов государственной власти, органов местного самоуправления и родителей (лиц, их заменяющих) за нарушение конституционных прав детей на получение основного общего образования;
ликвидацию детской беспризорности, предотвращение преступности среди молодежи;
воспитание молодого поколения в духе высокой нравственности и уважения к закону;
создание социально-экономических условий для приоритетного развития системы образования; открытость системы образования и учебных заведений для общественного контроля;
нормативное финансирование образовательных и научных учреждений;
стимулирование негосударственных инвестиций в систему образования и науки, в том числе путем предоставления установленных законодательством налоговых и иных льгот для юридических и физических лиц, участвующих в развитии образовательных и научных учреждений;
привлечение работодателей и других заказчиков, специалистов к социальному партнерству и организации профессионального образования с целью удовлетворения потребностей рынка труда и гражданского общества;
доступ обучающихся, преподавателей и научных сотрудников каждого образовательного и научного учреждения к информационно-дидактическим программам, технологиям, сетям и базам данных, методической, учебной и научной литературе;
предоставление бесплатных учебников для учащихся общеобразовательных школ и учреждений начального профессионального образования из социально уязвимых слоев населения;
свободный выбор направлений и форм образования с учетом потребностей, возможностей граждан, а также ситуации на рынках труда и образовательных услуг;
высокую занятость трудоспособного населения, прежде всего молодежи и взрослых;
единое правовое пространство функционирования и развития образовательных учреждений различных форм собственности;
законодательное определение сфер материальной, административной и имущественной ответственности учредителей образовательных учреждений;
повышение ответственности работодателей за соблюдение трудового законодательства, в первую очередь в части полной и своевременной оплаты труда, реализацию социальных гарантий работников образования и обучающихся;
гармонизацию национальных и этнокультурных отношений;
сохранение и поддержку этнической и национально-культурной самобытности народов России и Белоруссии, гуманистических традиций их культур;
сохранение языков и культур народов Российской Федерации и Республики Беларусь;
развитие образования и культуры коренных малочисленных народов России и Белоруссии;
сохранение и развитие значимости русского языка как одного из объединяющих факторов Союзного государства;
качественное образование в общеобразовательной школе, в том числе в сельской, на основе развития ее материальной базы, использования современных технологий обучения, сохранения дополнительных социальных гарантий для учащихся и педагогов в сельской местности;
государственную поддержку образовательных учреждений всех форм собственности, обеспечивающих реализацию государственной политики в области образования;
создание правовых условий получения образования как за счет бюджетов всех уровней, так и за счет средств обучающихся и их семей, предприятий и организаций;
создание правовых условий для предоставления образовательных кредитов учащимся и студентам из малообеспеченных семей;
создание и реализацию условий для получения общего и профессионального образования детьми-сиротами, детьми, оставшимися без попечения родителей, детьми-инвалидами и детьми из малообеспеченных семей;
развитие высших учебных заведений как центров образования, культуры, нравственности, науки и новых технологий;
интеграцию образования, науки и производства, включая интеграцию научных исследований с образовательным процессом, научных организаций с образовательными учреждениями, науки и образования с производством;
развитие системы профессиональной ориентации населения, реализующей меры по содействию и выбору профессии, направлений и форм образования, трудовой мотивации, становлению профессиональной карьеры;
создание условий для профессиональной подготовки и переподготовки работающего населения, высвобождаемых работников и безработных граждан;
поддержку различных форм самоорганизации обучающихся как неотъемлемую часть всей системы образования и формирования гражданской правовой культуры молодежи;
активное включение средств массовой информации в пропаганду и реализацию основных целей и задач образования Союзного государства;
доведение доли образовательных программ в сетке вещания государственных и муниципальных средств массовой информации не менее чем до 15%;
интеграцию системы образования Союзного государства в мировое образовательное пространство с учетом национального опыта и традиций;
активный выход на рынок образовательных услуг, широкое участие учебных заведений и педагогов в образовательных программах международных организаций и сообществ.

Педагогические кадры Союзного государства

Признавая ведущую роль педагога в достижении целей образования, Союзное государство призвано обеспечить:
дошкольные и общеобразовательные учреждения учителями и воспитателями, как правило, с высшим образованием;
образовательные учреждения среднего профессионального образования учителями с высшим образованием;
образовательные учреждения высшего профессионального образования педагогами с высшей квалификацией кандидата или доктора наук;
условия для творческого роста, повышения квалификации и своевременной переподготовки педагогов всех уровней образования, порядок проведения которых определяется учредителями и уставом образовательного учреждения;
привлечение в систему образования талантливых специалистов, способных на высоком уровне осуществлять учебный процесс, вести научные исследования, осваивать новые технологии и информационные системы, воспитывать у обучающихся нравственность, трудолюбие и научно-этическое мировоззрение, готовить специалистов высокой квалификации;
ответственность педагогических и научных работников за качество обучения и воспитания детей, молодежи и взрослых;
условия для подготовки и закрепления в высших учебных заведениях докторов и кандидатов наук с целью расширения фундаментальных и прикладных научных исследований и повышения научного уровня обучения студентов и аспирантов;
условия для неуклонного повышения престижа и социального статуса преподавателей и работников сферы образования.

Научные кадры Союзного государства

Признавая ключевую роль ученого в достижении целей образования, Союзное государство призвано обеспечить:
подготовку и укомплектование образовательных и научных учреждений кадрами высшей квалификации;
подготовку и укомплектование органов государственной власти и органов местного самоуправления кадрами высшей квалификации;
условия для интеграции научи в образовании и развитии науки об образовании;
привлечение в систему подготовка кадров высшей квалификации талантливых ученых, способных на высоком уровне осуществлять подготовку кандидатов и докторов наук, воспитывать у соискателей ученых степеней нравственность, трудолюбие и научно-этическое мировоззрение, готовить и поддерживать деятельность специалистов высшей квалификации;
ответственность научных работников за результаты фундаментальных и прикладных исследований;
доступные условия для самостоятельной подготовки соискателей ученой степени доктора наук;
государственное финансирование и использование результатов фундаментальных исследований;
условия для неуклонного повышения престижа и социального статуса научных работников.

Административные кадры Союзного государства

Признавая основную роль руководителей в достижении целей образования и просвещения, Союзное государство призвано обеспечить:
высшую квалификацию руководителей государственных органов власти и органов местного самоуправления России и Белоруссии;
условия для отбора и привлечения к управлению в органы государственной власти кадров высшей квалификации;
формирование и просвещение общего кадрового резерва Союзного государства и межрегиональной ротации руководящих кадров;
массовую этическую оценку деятельности руководителей органов власти, ликвидацию коррупции и организованной преступности;
преемственность и согласованность кадровой политики Союзного государства;
антикоррупционное просвещение и правовое воспитание граждан;
условия для неуклонного повышения престижа и социального статуса руководителей государственных органов власти и органов местного самоуправления.

Рынок труда Союзного государства

Признавая ключевую роль рынка труда в регулировании социального образовательного запроса, Союзное государство призвано обеспечить:
всеобщую занятость в сфере оплачиваемого труда;
общую процедуру принятия на работу, оплаты труда и увольнения граждан России и Беларуси на территории Союзного государства;
рост числа рабочих мест;
образование взрослых в форме безотрывной подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров предприятий и учреждений России и Беларуси;
условия для роста материального благосостояния граждан России и Беларуси;
стимулирование внутреннего спроса и предложения, увеличение покупательной способности граждан Союзного государства.

Ожидаемые результаты реализации концепции

Качество образования и науки

Политика Союзного государства в области образования и науки обеспечивает:
продвижение свободы и демократии;
развитее гражданского общества, состоящего из нравственных граждан;
повышение производительности труда взрослых за счет развития образования, социальной и экономической результативности науки;
всеобщую занятость в сфере оплачиваемого труда, обеспечивающего достойный уровень жизни населению в городских условиях и в условиях сельской местности.

Доступность образования

Всем гражданам Российской Федерации и Республики Беларусь независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, возраста, состояния здоровья, социального, имущественного и должностного положения обеспечивается:
общедоступное и бесплатное дошкольное образование;
обязательное и бесплатное основное общее образование;
общедоступное и бесплатное среднее (полное) общее образование, включая возможность выбора основных профилей обучения;
общедоступное и бесплатное начальное профессиональное образование;
бесплатное высшее и среднее профессиональное образование на конкурсной основе;
бесплатное послевузовское образование на конкурсной основе в аспирантуре, докторантуре;
бесплатное дополнительное профессиональное образование взрослых в форме безотрывной подготовки кадров государственных предприятий и учреждений;
дополнительное образование, для детей из малообеспеченных семей - на основе адресной финансовой поддержки;
общедоступное и бесплатное специальное образование для лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Оплата труда руководителей, педагогических и научных работников

Заработная плата руководителей, работников образования и науки будет расти опережающим темпом, по сравнению со средней в промышленности, за счет увеличения доли расходов на образование в государственном бюджете, расширения самостоятельности организаций отрасли и стимулирования эффективного использования бюджетных и внебюджетных средств.
Это позволит достичь уровня заработной платы, обеспечивающего устойчивую конкурентоспособность образования на рынке труда, и поэтапно приблизить оплату труда:
руководителей органов власти к средней заработной плате руководителей промышленности в Российской Федерации;
учителей и других педагогических работников к средней заработной плате работников промышленности в Российской Федерации;
иных работников образовательных учреждений к средней заработной плате аналогичных категорий работников промышленности в Российской Федерации.
Уже на первом этапе оплата труда педагогических работников из числа профессорско-преподавательского состава образовательных организаций высшего профессионального образования будет приближена к удвоенному размеру средней заработной платы работников промышленности в Российской Федерации.

Пенсионное обеспечение в Союзном государстве

Работникам образования и науки Союзного государства на основе повышения оплаты труда и создания отраслевой пенсионной системы может быть обеспечен достойный уровень пенсионного обеспечения.
Создание отраслевой профессиональной пенсионной системы для работников образования и науки является важным условием формирования общего образовательного пространства России и Белоруссии. За счет этой системы и средств образовательных организаций могут быть обеспечены, в частности, повышенные пенсии по возрасту для профессорско-преподавательского состава, научных работников и других категорий педагогических работников.
При этом педагогическим работникам, имеющим педагогический стаж свыше 25 лет, взамен пенсии за выслугу лет может быть предоставлено право на получение надбавки за стаж работы при продолжении ими педагогической деятельности.

Социальное обеспечение обучающихся, воспитанников, студентов и аспирантов Союзного государства

Социальное обеспечение обучающихся, воспитанников, студентов и аспирантов Союзного государства может быть обеспечено при предоставлении со стороны государства следующих гарантий:
законодательное оформление и признание правового статуса гражданина Союзного государства, создание общего для граждан России и Белоруссии документа, подтверждающего статус, права и свободы гражданина Союзного государства;
защита жизни, сохранность здоровья, нравственное воспитание и высшая квалификация руководителей органов власти;
защита жизни, сохранность здоровья, физическое воспитание дошкольников, учащихся, студентов, аспирантов и взрослых, занятых трудом на предприятиях реального сектора экономики;
адресное предоставление академических и социальных стипендий, а также законодательно устанавливаемых пособий учащимся и студентам из малообеспеченных семей и другим определенным категориям учащимся;
содействие трудоустройству и занятости студентов, аспирантов, выпускников образовательных учреждений.

Финансирование системы образования Союзного государства

Государственная политика Союзного государства в области финансирования образования может обеспечить на первом этапе опережающий рост расходов на систему образования в общем объеме государственных расходов и существенное повышение их эффективности, создание условий для эффективного использования бюджетных средств.
Для реализации целей и задач, определяемых концепцией, может быть обеспечено достижение следующего уровня финансирования системы образования.
На первом этапе (до 2015 года) темпы роста бюджетных средств могут быть опережающими по отношению к темпам роста общего объема расходной части бюджета.
Начиная с 2016 года могут быть предусмотрены целевые средства на развитие образования, в том числе на информатизацию образовательных учреждений.
Могут быть расширены возможности привлечения в сферу образования средств из бюджетов семей и других внебюджетных источников.
На втором этапе (до 2020 года) следует обеспечить темпы роста объемов бюджетного финансирования образования в соответствии с темпами роста ВВП. Дополнительный объем финансовых средств может поступать из семейных бюджетов и средств предприятий.
На третьем этапе (до 2025 года) при сохранении темпов роста бюджетного финансирования произойдет дальнейшее увеличение поступления в систему образования финансовых средств из различных внебюджетных источников.
В соответствующих бюджетах на очередной финансовый год, а также за счет иных источников, устанавливаемых законодательством, должны предусматриваться средства в объемах, необходимых для реализации положений действующего законодательства об образовании в Российской Федерации и Республики Беларусь.
Образование определяет положение Союзного государства в современном мире и человека в обществе. Образование России и Беларуси имеет глубокие исторические традиции, признанные достижения: в ХХ веке Россия и Белоруссия в рамках СССР стали странами всеобщей грамотности, первыми вышли в космос, достигли передовых позиций во всех областях фундаментальной науки, существенно обогатили мировую культуру.
В последнее десятилетие многие завоевания отечественного образования оказались утраченными, поэтому концепция призвана способствовать изменению направленности государственной политики в области образования, укреплению в общественном сознании представления об образовании и науке как определяющих факторах развития Союзного государства.
Развитие образования на основе настоящей концепции призвано преодолеть последствия мирового финансового кризиса, обеспечить будущее России и Белоруссии, достойную жизнь каждой семье, каждому гражданину Союзного государства.

Молодежный корпус гражданских атташе как общедоступный инструмент народной дипломатии в развитии Российско-Белорусского Союза

Чигирев В.А., доктор военных наук, профессор

Концептуальным предложением по использованию потенциалов парламентской дипломатии в регулировании общественно-полезной деятельности на международном и локальном уровне, в инновационном контексте производства глобальных и местных общественных благ и обеспечения поддержки национальных проектов модернизации России и Беларуси, развитии Союзного государства России и Беларуси значительная роль может принадлежать инструментам народной дипломатии в форме молодежного корпуса гражданских атташе Российско-Белорусского Союза.
Молодежный корпус гражданских атташе может на деле способствовать тесной координации деятельности международных парламентских организаций и местных сообществ в области производства глобальных общественных благ и организации коллективных действий в этой сфере для достижения большего единообразия в концепциях и определениях используемых в разработке программ и проектов.
Участники молодежного корпуса гражданских атташе могут открыто в режиме двухсторонних связей и виртуальных дипломатических сообществ обсуждать, предлагать и принимать стандарты международного регулирования общественно – полезной деятельности, государственно - общественного партнерства на глобальном и локальном уровнях в деле интеграции России и Беларуси.
Прямой диалог молодежи из России и Беларуси в формате гражданских атташе будет способствовать практическому применению теорий общественного и социального выбора при оценке национальных политик, мировых, глобальных и международных хартий в сфере производства глобальных общественных благ и формирования коллективных действий в этой сфере.

Возможные направления деятельности молодежи в рамках корпуса гражданских атташе Российско-Белорусского Союза – постоянный форум для проведения работы по всем глобальным национальным и локальным вопросам коллективного действия и стратегического взаимодействия организаций и местных сообществ в сфере производства глобальных общественных благ, представляющим интерес для ее членов.

Гражданские атташе, в частности, могут:
- принимать решения относительно сбора и распространения таких сопоставимых на международном уровне статистических данных ООН, которые требуются муниципальным органам, предприятиям, исследователям и широкой общественности в России и Беларуси;
- содействовать развитию соответствующих инфраструктур способствующих производству глобальных общественных благ, развитию коллективных действий, стратегическому взаимодействию участников Российско-Белорусского Союза;
- представлять и распространять знания, формировать новые коммуникации между организациями и местными сообществами в России и Беларуси;
- доводить результаты своей работы и оценок ошибочности имеющихся экономических решений до сведения общественных организаций, национальных правительственных структур, глобальных и транснациональных предприятий или любых других заинтересованных пользователей таких сведений;
- участвовать в проведении любых исследований, которые могут потребоваться для достижения целей Российско-Белорусского Союза;
- содействовать развитию Российско-Белорусского союза и делового сотрудничества «Санкт-Петербург – Белоруссия»

Молодежный корпус гражданских атташе формируется из заинтересованных граждан России и Беларуси, способных осуществлять коммуникативное взаимодействие с представителями организаций из России и Беларуси на уровне экономической, экологической, климатической, водной, арктической, парламентской и деловой дипломатии и дипломатии местных сообществ.
Молодежный корпус гражданских атташе может действовать на основе собственного кодекса и по поручениям конференций, проводимых под эгидой Российско-Белорусского Союза.
Инициативу в координации Молодежного корпуса гражданских атташе «Санкт-Петербург Белоруссия» может взять на себя Отделение социальных технологий и общественной безопасности Петровской академии наук и искусств, создать документальное обеспечение данного корпуса и предоставить ему нормативный формат народного дипломатического корпуса.
Группы молодежного корпуса гражданских атташе Российско-Белорусского Союза формируются из заинтересованных граждан России и Беларуси.
Основные характеристики группы: деловая и гражданская направленность и тождественные интересы по направлению гражданской дипломатической деятельности.
Членами и должностными лицами групп, корпусов гражданских атташе, народных дипломатов, корпоративных послов являются заинтересованные граждане.
Методы работы: учредительный протокол группы дипломатов местного сообщества, корпуса гражданских атташе, корпоративных послов и народных дипломатов, ориентированных на реализацию целей и задач конференции.
Определение различных типов открытых групп дипломатического сообщества (дипломатическая группа местного сообщества, корпоративный посол, корпус гражданских атташе, группа народных дипломатов) осуществляется в инициативном порядке заинтересованными гражданами.
Использование такого инструмента как молодежный корпус гражданских атташе позволяет более стремительно приблизиться к цели формирования и развития Российско-Белорусского Союза, в основу которого мы рекомендуем закладывать не столько взаимодействий официальных организаций, сколько реальный диалог заинтересованных граждан. Дискурсивный подход к проецированию народной дипломатии России и Беларуси позволяет сформировать кадровую базу для Российско-Белорусского Союза и развития двухсторонней деловой инициативы по производству глобальных материальных и нематериальных благ. Основной идеологией работы корпуса гражданских атташе может выступить идеология нравственности: ни чего в ущерб (вред) человеку, обществу, государству и среде обитания, поддержание баланса материальных и нематериальных устремлений и действий, прав и обязанностей перед обществом.
Нравственный подход или практическая этика (правило 3С: не причинение ущерба себе, соседям, среде ни мыслью, ни словом, ни делом) позволит обеспечить устойчивое развитие Союзного государства России и Беларуси на долгосрочную перспективу.

РОССИЙСКО-БЕЛОРУССКИЙ КРУГЛЫЙ СТОЛ
«ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ ИНТЕГРАЦИИ»
КОМИТЕТ ПО НАУКЕ И ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ
АДМИНИСТРАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
СЕВЕРО-ЗАПАДНАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
НЕВСКИЙ ИНСТИТУТ ЯЗЫКА И КУЛЬТУРЫ

Программа международной конференции

РАЗВИТИЕ ПАРЛАМЕНТСКОЙ ДИПЛОМАТИИ
И ДИПЛОМАТИИ МЕСТНЫХ СООБЩЕСТВ

25 - 26 ноября 2010 г.

Место проведения конференции:
Санкт-Петербург,
ул. Аэродромная, д.4, литер А., Конференц-комплекс АТОМПРОФ
ул. Большая Разночинная, д.27, Невский институт языка и культуры

Порядок проведения конференции
25 ноября, четверг
09.00 – 10.00 Регистрация участников научной сессии
10.00 – 11.30 Открытие конференции. Пленарное заседание
11.30 – 12.00 Кофе-брейк
12.00 – 13.45 Продолжение Пленарного заседания.
13.45 – 14.00 Перерыв в работе конференции
14.00 – 14.50 Дипломатические раунды
14.50 – 15.00 Организационный перерыв
15.00 – 15.10 Церемония подписание Соглашения.
15.10 – 15.25 Брифинг
15.25 – 15.55 Дипломатический протокол
15.55 – 16.10 Перерыв в работе конференции
16.10 – 17.10 Концерт
17.10 – 19.10 Дипломатический Фуршет (по приглашениям)
25 ноября, пятница
09.00 – 09.30 Регистрация участников научной сессии
09.30 – 11.30 Тематические мероприятия конференции
12.30 – 16.30 Итоговое пленарное заседание. Закрытие конференции.

Тел.: (812) 470-70-06; e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.;
Сайт: www.niyak.spb.ru

25 ноября, четверг

ДЕНЬ ПАРЛАМЕНТСКОЙ ДИПЛОМАТИИ

Место проведения: ул. Аэродромная, д.4, литер А., Конференц-комплекс АТОМПРОФ.
(ст. метро «Пионерская»)

Регистрация участников конференции: 09.00 – 10.00
Начало работы конференции: 10.00

10.00– 11.30 Красный зал
Пленарное заседание

ЭФФЕКТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ
В ПРОИЗВОДСТВЕ ГЛОБАЛЬНЫХ И ЛОКАЛЬНЫХ ОБЩЕСТВЕННЫХ БЛАГ
И НОВЫЕ РЕСУРСЫ ДИПЛОМАТИИ

Ведущий: Сергей Николаевич Бородулин - координатор Российско-Белорусского круглого стола «Интеллектуальные ресурсы интеграции», Санкт-Петербург

Открытие конференции

Выступления с приветствиями:
Степанов Альберт Валентинович, заместитель Государственного секретаря Союзного государства Россия – Белоруссия

Запевалов Владимир Васильевич, представитель МИД РФ в Санкт- Петербурге

Табанюхов Олег Михайлович, руководитель отделения посольства Беларуси в Санкт-Петербурге Кеншимов Жумабек Кожаевич, генеральный консул Республики Казахстан

Прокопович Наталия Владимировна, генеральный консул Республики Украина
Будный Виктор Георгиевич, почетный консул Республики Ангола
Грибанов Валерий Владимирович, сопредседателей российско-белорусского круглого стола «Интеллектуальные ресурсы интеграции», ректор Коми Республиканской академии госслужбы и управления
Турчак Андрей Анатольевич, губернатор Псковской области

Дзюба Сергей Федорович, первый заместитель главы Администрации по управлению муниципальным образованием г. Дубна

Чмырев Владимир Анатольевич. президент НП СРО «Балтийский строительный комплекс»

Орлова Валентина Трофимовна, председатель Правления Всемирного клуба петербуржцев

Янош Рекаши, советник Посольства Венгрии в Эстонии и Латвии, президент Дипломатического экономического Клуба.
Madeleine Isabelle Luthi, Международный центр культурного и научного сотрудничества «Helenika», Швейцарский Центр, Санкт-Петербург

Анна Сергеевна Персиянинова, представитель молодежного дипломатического пула Всероссийской общественной организации «Ассоциация молодежных парламентов России»

Регламент открытия конференции: 20 мин.

Представление сопредседателей конференции

Морова Антонина Петровна – Председатель постоянной комиссии Совета Республики Национального собрания Республики Беларусь по образованию, науке, культуре и социальному развитию, заместитель председателя Комиссии Парламентского Собрания Союза Беларуси и России по социальной политике, науке, культуре и гуманитарным вопросам, Беларусь

Сарсембаева Раушан Биргебаевна – президент Ассоциации деловых женщин Казахстана, Казахстан

Горчакова Лариса Федоровна – президент Региональной общественной организации «Женщины нашего города», помощник депутата Государственной Думы РФ, Россия

Вардинояннис Марианна - посол доброй воли ООН, президент национального фонда «Семья и дети», Греция
Регламент: 5 мин.

Доклады:
1. Парламентская дипломатия – особенности развития. – Лебеденко Владимир Юрьевич, заместитель руководителя Департамента ДСПО МИД РФ, Москва
2. Парламентская дипломатия в структуре глобальных отношений. – Косов Юрий Васильевич декан факультета международных отношений СЗАГС, Санкт-Петербург
3.Международное сотрудничество в сфере информационной безопасности.– Юсупов Рафаэль Мидхатович, директор СПИИ РАН, Санкт-Петербург
4. Особенности корпоративной дипломатии в условиях реализации глобального договора ООН. – Борисоглебская Лариса Николаевна, проректор по науке Санкт-Петербургского торгово-экономического института, Санкт-Петербург
5. О новых стратегиях и ресурсах общественной дипломатии России в современных условиях. – Шершнев Леонид Иванович, член Правления Фонда общественной дипломатии, Москва

Регламент выступлений: 10 мин., ответы на вопросы по всем докладам - 15 мин.

11.30 – 12.00 Кофе брейк.

12.00 – 13.45 Красный зал
Продолжение Пленарного заседания.
Ведущий: Сергей Николаевич Бородулин – координатор Российско-Белорусского круглого стола «Интеллектуальные ресурсы интеграции», Санкт-Петербург

Доклады:
1. Социальный капитал и национальная безопасность Беларуси. – Солодовников Сергей Юрьевич, руководитель Центра ГНУ «Института экономики НАН Беларуси», Минск

2. Проблемы обеспечения энергетической безопасности Союзного государства России и Беларуси – Лукьянович Николай Васильевич, заместитель заведующего кафедрой мировой экономики и бизнеса Финансовой академии при правительстве РФ, Москва.

3. Качество жизни будущих поколений - профилактика нарушений внутриутробного развития. – Павлова Наталия Григорьевна, руководитель лаборатории физиологии и патофизиологии плода с кабинетами ультразвуковой диагностики НИИ Акушерства и Гинекологии им. Д.О.Отта РАМН, Санкт-Петербург.

4. Особенности развития фондов местных сообществ. – Аврорина Лариса Васильевна, руководитель Программ CAF «Charities Aid Foundation Branch in Russia», Москва

5. Интеллектуальные ресурсы коммуникации в системе институтов информационного общества. – Дятлов Сергей Алексеевич, эксперт по вопросам законодательства МПА ЕврАзЭС, Санкт-Петербург
Регламент выступлений: 10 мин., ответы на вопросы по всем докладам – 15 мин.

Сообщения:
Калмыков Валерий Васильевич, генеральный директор Лиги военных дипломатов, Москва
Юнацкевич Петр Иванович, директор научного консорциума высоких гуманитарных и социальных технологий СНГ, Санкт-Петербург
Чигирев Виктор Анатольевич, руководитель Отделения социальных технологий и общественной безопасности Петровской академии наук и искусств, Санкт-Петербург
Фролов Андрей Сергеевич, заведующий кафедрой регионоведения и экономики Невского института языка и культуры, руководитель Совета «Эксперты Web Дипломатии»
Тихомирова Ольга Михайловна, руководитель Центра молодежных инициатив Муниципального автономного учреждения «Диалог», Великий Новгород
Илья Киселев, представитель молодежного парламента Нижнего Новгорода
Сапрыкина Наталья Павловна член Молодежного Дипломатического Пула, Самара
Регламент сообщений: 5 мин., ответы на вопросы по всем сообщениям – 10 мин.

13.45 – 14.00 Перерыв в работе конференции

14.00 - 14.50 Красный зал
Дипломатические раунды
«diplomacy2diplomacy»
«diplomacy2science»
«diplomacy2foundations»
«diplomacy2youth»
Ведущие:
Сергей Александрович Наумов, доцент кафедры политологии РГПИ им. А.И.Герцена, координатор программы «Образовательные дебаты», Санкт-Петербург
Евгений Александрович Пашковский, координатор программы «Дебаты» по работе с вузами, Санкт-Петербург
Сергей Борисович Гаврилов, координатор программы «Дебаты» по работе со средними школами, Санкт-Петербург

Участники раундов:
от карьерных дипломатов – генеральные консулы Украины, Казахстана, руководитель отделения посольства Беларуси в Санкт-Петербурге, представители дипкорпуса в Санкт-Петербурге, представители территориальных представительств МИД РФ;

от дипломатического сообщества – почетные консулы, послы доброй воли, представители корпоративных посольских корпусов, представители дипломатических клубов и фонда «Дипломат»;

от парламентского сообщества – представители парламентского сообщества Союза Беларуси и России, ГД ФС РФ, представители Сенаторского клуба;

от научного сообщества – руководители и представители вузовских и академических структур;

от фондов – представители фондов Аврорина Лариса Васильевна, Яковлева Светлана Федоровна, Яковенко Валентина Федоровна, Никонов Сергей Юрьевич, Лукьянов Владимир Альфредович;

от молодежных сообществ – представители молодежных дипломатических пулов и молодежных парламентов.

Темы дипломатических раундов

Парламентская дипломатия: поддержка внешнеполитических приоритетов и стратегических инициатив (концепции, проекты, программы партнерства и безопасности)

Общественная дипломатия, общественно - политическое и интеллектуальное лоббирование: взгляд ООН и парламентариев

Политические сообщества: от лояльности к модернизационной дееспособности и созданию эффективных коммуникаций Дипломатические и местные сообщества – пространство диалога и компетенций территориальных представительств МИД РФ

14.50 - 15.00 Организационный перерыв.

15.00 – 15.10 Красный зал
Церемония подписания Соглашения об образовании Международного Исполнительного секретариата и протоколов о формировании международных межакадемических научно-образовательных программ на основе инициации проекта «Университет местных сообществ Web 2.0», межмуниципальных программ «Новое качество жизни атомных городов и ЗАТО», «Новое поколение наукоградов», «Инновационные поселения», «Инклюзивные муниципальные рынки», создания технологической платформы «Общественные блага: ключевые технологии».

Ведущий: Сергей Николаевич Бородулин – координатор Российско-Белорусского круглого стола «Интеллектуальные ресурсы интеграции», Санкт-Петербург

15.10 – 15.25 Красный зал

Брифинг членов Президиума и подписантов соглашений и протоколов для СМИ

Ведущий: Сергей Николаевич Бородулин – координатор Российско-Белорусского круглого стола «Интеллектуальные ресурсы интеграции», Санкт-Петербург

15.25 – 15.55 Красный зал
Дипломатический протокол с представителями дипкорпуса Санкт-Петербурга
Тема: Дипломатическая поддержка инициативных проектов местных сообществ

Презентация проектов клубной деятельности (проекты по работе с общественностью, по коммуникативной дипломатии) Дипломатических клубов: Дипломатический экономический клуб (Латвия, Рига), Сенаторский клуб (Москва), Клуб выпускников Гарвардского университета (Москва), Клуб «Парламентские дебаты» (Санкт-Петербург), Региональная общественная организация содействия защите женщин «Женщины нашего города» (Москва), Международное сообщество «Витебский вокзал», проекты Центра Арктической дипломатии, страхования и актуарной деятельности, Фонд «Транснациональный центр молодежных коммуникаций и местных сообществ», презентация монографического издания «Diploscience - 2010» (по приглашениям).

15.55 – 16.10 Перерыв в работе конференции

16.10 – 17.10 Праздничный концерт артистов ансамбля «Талака» Витебской филармонии, Беларусь

17.10.- 19.00. Дипломатический фуршет в международном центре культурного и научного сотрудничества «Helenika», ул. Марата, д. 11 (по приглашениям)

26 ноября, пятница
ДЕНЬ ДИПЛОМАТИИ МЕСТНЫХ СООБЩЕСТВ

Место проведения: ул. Большая Разночинная, 27 (ст. метро «Чкаловская»), Невский институт языка и культуры, ауд. 225 и 202. и Аэродромная, д.4, литер А. (ст. метро «Пионерская») Конференц – комплекс АТОМПРОФ, Красный зал.

Регистрация участников конференции: 09.00 – 09.30
Начало работы конференции: 09.30

09.30– 11.30 Невский институт языка и культуры, ауд. 225

Подиум-дискуссия:
«Дипломатия местных сообществ:
политическое лоббирование или стратегия выживания?»
Ведущие:
Жидкова Наталья Геннадиевна, доцент кафедры КТ и СО НИЯК
Александров Александр Викторович, старший преподаватель кафедры КТ и СО НИЯК
Эксперты:
Беликов Всеволод Федорович – председатель Совета муниципальных образований Санкт-Петербурга
Черкасов Николай Федорович – председатель Комитета по стратегическому взаимодействию и международному сотрудничеству муниципальных образований и местных сообществ российско-белорусского круглого стола «Интеллектуальные ресурсы интеграции»
Кабушка Юрий Николаевич – генеральный директор Партнерского экспертно-аналитического научного центра
Участники:
Макаров Вячеслав Серафимович – депутат Законодательного Собрания Санкт-Петербурга
Лемке Наталья Петровна – начальник управления социального развития Комитета по социальной политике Администрации С.-Петербурга
Зиновкина Екатерина Николаевна – депутат муниципального совета МО «Петровский округ»
Вахрушев Александр Аркадьевич – старший советник Генерального консула РФ в Бресте.
Кудро Виктор Георгиевич – главный специалист-эксперт представительства МИД РФ в С.-Петербурге
Николаева Елена Леонидовна – председатель Комиссии Общественной палаты РФ по социальным вопросам и демографической политике
Чурина Елена Николаевна – председатель Совета Экспертизы и Коммерциализации Инновационных Технологий
Купченко Сергей Михайлович – депутат муниципального совета МО «Чкаловское» Давыдова Полина Григорьевна – депутат муниципального совета МО «Лиговка – Ямская»
Новиков Александр Иванович – генеральный директор ООО «Петросити»
Березяк Элина Арбовна – директор школы № 51 Петроградского района Санкт-Петербурга
Яковенко Владислав Владимирович – генеральный директор Фонда «Келломяки – Комарово»
Соловьева Зоя – директор Санкт-Петербургской общественной организации «Ночлежка»
Белокурова Елена - доцент Санкт-Петербургского государственного университета
Сунгуров Александр Юрьевич – заведующий отделением и кафедрой прикладной политологии ГУ-ВШЭ.

09.30. - 11.30. Невский институт языка и культуры, ауд. 202
Круглый стол:
Молодежь в общественной жизни: общественная и корпоративная дипломатия как ресурс для местных сообществ (волонтерство, добровольчество, социальное предпринимательство)
Ведущие:
Озерова Наталия Ивановна – профессор кафедры культурологии и общегуманитарных дисциплин НИЯК, руководитель студенческого проекта «Молодежная культура: два лица – свое и чужое»
Синько Галина Иосифовна – доцент кафедры культурологии и общегуманитарных дисциплин НИЯК, участник студенческого проекта «Молодежная культура: два лица – свое и чужое».
Топурия Дмитрий, Пеганова Алена - студенты НИЯК

Эксперты:
Солонников Дмитрий Владимирович – директор по связям с общественностью Первой Санкт-Петербургской гуманитарно-технологической корпорации
Рожнова Елена Викторовна – член РОО «Молодежная палата Санкт-Петербурга»

Участники:
Демидова Марина Петровна – руководитель сектора по молодежной политике и
взаимодействию с общественными организациями Администрации Петроградского
района Санкт-Петербурга
Персиянинова Анна Сергеевна – председатель постоянной комиссии по
взаимодействию с общественными организациями, международным и
региональным связям Общественной молодежной палаты при законодательном
собрании Ленинградской области.
Аурика Абударова - представитель Единой Волонтерской Службы
Представители Федерального молодежного собрания

12.30 - 16.30 Конференц-комплекс АТОМПРОФ, Красный зал

Итоговое пленарное заседание

ТРАНСФОРМАЦИЯ МИРОВОЙ ПОЛИТИКИ:
ОТ ЛОКАЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ - К ГЛОБАЛЬНЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ

Ведущий: Бородулин Сергей Николаевич – координатор Российско-Белорусского круглого стола «Интеллектуальные ресурсы интеграции».

Приветствия конференции
Емельянова Вера Васильевна, заместитель губернатора Псковской области, Псков
Беликов Всеволод Федорович, Председатель Совета муниципальных образований Санкт-Петербурга, представитель РФ в Совете Европы по МСУ, Санкт-Петербург
Русакевич Николай Евгеньевич, Председатель Совета Белорусской Региональной национально-культурной автономии Санкт-Петербурга, Санкт-Петербург
Купченко Сергей Михайлович, депутат Муниципального совета МО «Чкаловское», заместитель Главы муниципального образования « Чкаловское», Санкт-Петербург
Семенов Дмитрий Павлович, Генеральный директор ЗАО «Транзас технологии», Санкт-Петербург

13.00. – 14.00 Красный зал.
Деловая игра: «Парламентские дебаты»
Модератор: Рожнова Елена Викторовна – член РОО «Молодежная палата Санкт-Петербурга»
Участники: гости и участники конференции

14.00 – 14.15 Перерыв в работе конференции

14.15. – 15.10
Доклады:
1. Дипломатия местных сообществ.- Диброва Марина Игоревна, ректор Невского института языка и культуры, Санкт-Петербург.
2. Управление сохранением знаний в сфере ядерной безопасности» - Таиров Таир Надырович, ректор Института дополнительных образовательных программ «Атомпроф», Санкт-Петербург.
3. Презентация открытого международного общественного проекта «Российско-Белорусский Союз». – Юнацкевич Петр Иванович, директор Научного консорциума высоких гуманитарных и социальных технологий, Санкт-Петербург.
4. Добровольчество в сфере развития международного сотрудничества. – Лукьянов Владимир Альфредович, руководитель Санкт-Петербургского Городского Центра поддержки добровольческих инициатив СПб ГУ «ЦМГС», Санкт-Петербург.
Регламент докладов: 10 мин., ответы на вопросы по всем докладам 15 мин.

15.10 – 15.20 Перерыв в работе конференции

Доклады:
1. Лучшие практики устойчивых проектов. – Соловьева Наталья, исполнительный директор НП «Конкурс социальных экономически устойчивых проектов Северо-Западного федерального округа», Санкт-Петербург.
2. Приграничные проекты развития территорий. - Никонов Семен Юрьевич, Председатель Центра устойчивого развития Псковской области, Псков.
3. Проектная деятельность фонда по поддержке развития местного сообщества. – Костенко Нина Викторовна, исполнительный директор Новгородского регионального общественного Фонда, Великий Новгород
4. Формирование имиджа России как делового партнера (на примере ОАО «Газпром»). – Юлия Лебедева, студентка 5 курса, Невский институт языка и культуры, Санкт-Петербург.
Регламент докладов: 10 мин., ответы на вопросы по всем докладам 15 мин.

16.15 – 16.30 Закрытие конференции. Утверждение заключительных документов конференции.

===================================

Постконференционные мероприятия международной конференции
Развитие парламентской дипломатии и дипломатии местных сообществ

Декабрь 2010
Дипломатия местных сообществ – практика
17 декабря 2010 г.

ИНФОROOM: Колтовская слобода – городское сообщество в развитии
Конференция «Колтовская слобода в контексте петербургской культуры»
История городского района, социальная характеристика, архитектурный облик,
литературные места, биографии выдающихся деятелей, чья жизнь была связана
с Колтовской слободой.
Заседание секции молодых экспертов конференции «Эксперт WEB дипломатия».

Март 2011 г.
Учредительные мероприятия по созданию в Санкт-Петербурге
Центра коллективных действий в Балтийском регионе,
Центра международной торговли, коммуникаций и корпоративной дипломатии

Ответственный: Бородулин Сергей Николаевич – координатор Российско-Белорусского круглого стола «Интеллектуальные ресурсы интеграции».

Программы мероприятий на 17 декабря 2010:

ИНФОROOM
Колтовская слобода – городское сообщество в развитии
17 декабря
09.30. – 10.00 Регистрация участников
10.00 - Пленарное заседание
«Колтовская слобода вчера, сегодня, завтра»
Ведущие: Галина Анатольевна Фортунатова, первый проректор, НИЯК
Наталия Ивановна Озерова, проректор по НИР, НИЯК.

Выступления:
1. О развитии проекта «Колтовская слобода»: расширение связей, новые направления, новое из истории слободы. -Марина Игоревна Диброва, ректор НИЯК.
2. О реализации планов по установлению памятника на территории Колтовской слободы.- Короленко Станислав Макарович, руководитель проектов, член союза Архитекторов России, Нейман Ян Янович, скульптор.
3. Новое в развитии МО «Чкаловское» и МО «Петровский округ». - Представители МО «Чкаловское» и МО «Петровский округ»
5. Презентация Internet- проекта «Колтовская слобода»: информационная карта, социальная сеть, историческая карта - Диброва Павел Константинович, специалист по связям с общественностью, НИЯК.

Дискуссия:
Городское сообщество как ресурс при решении острых социальных проблем.
Модератор: Бардиер Галина Леонидовна, д. психол.н., профессор кафедры культурологии и общегуманитарных дисциплин, НИЯК.

17 декабря
Конференция «Колтовская слобода в контексте петербургской культуры»
История городского района, социальная характеристика, архитектурный облик, литературные места, биографии выдающихся деятелей,
чья жизнь была связана с Колтовской слободой.

Ведущие: Озерова Наталия Ивановна, Боева Галина Николаевна

Выступления:

1 .Колтовская слобода: из прошлого в настоящее. Полотняная Фабрика. Церковь Спиридона Тримифундского.– Иван Владимирович Фортунатов, участник проекта «Наследники Колтовской слободы»

2. Детский сад светлого коммунистического будущего. – Елена Михайловна Мацуляк, заведующая информационно-библиотечным центром НИЯК.

3. Разве можно верить пустым словам балерины? Интервью с Галиной Юрьевной Никитенко, ведущим научным сотрудником Государственного музея истории Санкт-Петербурга и - Сапрыкиной Людмилой Юрьевной, начальником экскурсионного бюро РОО «Институт Петербурга». Интервью проводит Татьяна Альбертовна Мелешко, доцент кафедры КТ и СО НИЯК.

4. Литературные тени Колтовской слободы: роман А.Н.Толстого «Аэлита». - Озерова Наталия Ивановна, профессор кафедры культурологии и общегуманитарных дисциплин НИЯК.

5.Топос Колтовская слобода в русской литературе XIX в. – Галина Николаевна Боева, зав. кафедрой культурологии и огд.

6. Народный Дом как культурный центр (дореволюционный Петербург, Петроградская сторона). – Галина Иосифовна Синько, доцент кафедры культурологии и огд, Галина Леонидовна Бардиер, профессор кафедры культурологии и огд НИЯК.

7. Конструктивизм в облике Колтовской слободы.- Николай Иванович Соловьев, эксперт международной программы «Дебаты».

17 декабря
18.00 – 20.00 Невский институт языка и культуры, ул. Большая Разночинная, 27,
ауд. 225 (Синий зал).
Заседание секции молодых экспертов конференции
«Эксперт WEB дипломатия».
Подведение итогов тематических номинаций: «Лучшие информационные сайты и порталы дипломатических ведомств, парламентских организаций, местных сообществ и местного самоуправления, фондов местных сообществ и центров коллективных действий». Ведущие:
Фролов Андрей Сергеевич, зав. кафедрой Регионоведения и экономики Невского института языка и культуры
Соловьева Людмила Федоровна, зав. кафедрой информационных систем и естественных наук Невского института языка и культуры
Боева Галина Николаевна – зав. кафедрой культурологии и огд Невского института языка и культуры
Участники:
студенты специальности «Регионоведение» НИЯК и других вузов Санкт-Петербурга.

Уважаемые пользователи сайта www.ast.social

Бюро ПАНИ информирует Вас о создании официального сайта Петровской академии наук и искусств (в зоне РФ), на котором будут размещены материалы по структуре ПАНИ и ее деятельности.

Официальный сайт ПАНИ:  http://петрани.рф

Информацию с запросами о ПАНИ и для ПАНИ направлять по адресу:

Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Секретарь президиума ПАНИ

Тихонова С.А.

Сайт www.ast.social  передан Международной академии социотехнологий

Администрация сайта