News AEST

Образование третьего тысячелетия: философия, методология и технологии

Юнацкевич П.И.

Сосунов И.Г.

Международная академия социальных технологий,

Санкт-Петербург

bosngov@yandex.ru

Аннотация: Республика Марий Эл – первая в России республика, начавшая обоснование содержания образования третьего тысячелетия. Мы опираемся на наши тысячелетние народные традиции, нравственность и высокопроизводительный труд. В статье дается характеристика содержания образования третьего тысячелетия – оно должно быть нравственным, обеспечивать переход с устаревшей парадигмы мышления (человек – паразитический, вредящий другим) к новой (человек не вредящий и созидающий).

Ключевые слова: образование третьего тысячелетия, дискурсивно-оценочный подход

Образование третьего тысячелетия – это обучение и воспитание человека нравственного, созидающего.

Человечество в ходе жизнедеятельности создает и передает новым поколениям опыт выживания и развития. Этот опыт перенимается естественным путем в ходе подражания людей друг другу. С появлением  неравенства возникли различные исторические формы и уровни образования.    

Важную роль во влиянии на общество играют элиты, представителям которых подражают другие категории населения, перенимают их ценности и отношения, которые переносят друг на друга. Образованная и нравственная элита является базой просвещенного общества, условием процветания граждан.  Деформация нравственности элиты приводит к расколу в обществе и утрате воспитания из процесса образования.  Это питательная среда для непрерывных взаимных грабительских войн и криминализации общества, появления двойных стандартов и эксплуатации человека человеком. Возникает социальный паразитизм, сотрясающий общество холодными и горячими гражданскими войнами и вооруженными конфликтами.

Подробнее...