MAIN MENU

ABOUT US

News AEST

ОБ ОПРИЧНИНЕ БЕЗ КЛЕВЕТЫ И ФАНТАЗИЙ

ОБ ОПРИЧНИНЕ БЕЗ КЛЕВЕТЫ И ФАНТАЗИЙ

(к открытию в Орле памятника Ивану Грозному)

 

Современное массовое сознание воспринимает слово «опричнина» как синоним слова «террор», а под «опричником» подразумевает «бандита» и «насильника». Между тем до эпохи Ивана Грозного «опричник» –  это всего лишь человек, вступивший в права землевладения «опричь» основного законодательства (например, «опричницей» могла стать какая-нибудь вдова служилого дворянина, оставшаяся после его смерти с детьми без средств к существованию). Право наделять землёй «опричь» основного законодательства принадлежало Великому князю, а новую специфику это право приобрело во времена Ивана Грозного, который воспользовался им как технологией реформирования земельного законодательства.

Реформировать это законодательство начали уже дед Грозного Иван III и отец Василий III. Суть реформы заключалась в переводе вотчинного землевладения в ранг жалованного поместного. Тем самым независимые и самовластные вотчинники – олигархи того времени – переводились в разряд служилого (зависимого от Великого князя) социального класса. Но процесс реформирования затянулся, а после смерти Василия III и вовсе приостановился (именно про этот отрезок русской истории Карамзин сказал, что «никогда Россия не управлялась хуже»). Нужен был какой-то качественный сдвиг, чтобы закончить реформу. Этот сдвиг и произвёл Иван Грозный, превративший своё «опричное» право в инструмент реформирования. Придав «опричному» праву необычайно широкий характер, он фактически создал дополнительный орган политического управления, с помощью которого и завершил начатую его дедом реформу.

Strengthening mutual trust between citizens and state and municipal authorities, economic entities

 

Strengthening mutual trust between citizens and state and municipal authorities, economic entities

 
 
The behavior of a person guided by a nravstvennoral rule is nravstvennost.
Only nravstvennoral behavior that ensures the emergence of trust is ethical.

ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ КОМАНД ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО СОВРЕМЕННОГО ИСКУССТВА «КИСИ»

Министерство образования и науки Российской Федерации

 

ФЕДЕРАЦИЯ ПСИХОЛОГОВ ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ

МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

СЕКЦИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОТЕХНОЛОГИЙ

Федеральное государственное бюджетное Образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Саратовский государственный университет  Имени н.г. чернышевского»

Факультет психолого-педагогического и специального образоания

 

ПОЛОЖЕНИЕ

о конкурсе команд интеллектуального

современного искусства «КИСИ»

 

Цели и задачи конкурса

 

Целями и задачами конкурса являются:

- всестороннее гармоничное развитие школьников и дальнейшее совершенствование работы в сфере социокультурного развития образовательной среды;

- расширение знаний школьников в области истории;

- создание комфортных условий для развития интеллектуальных и творческих способностей школьников;

- развитие плодотворного, содержательного досуга;

- популяризация научных знаний среди школьников, с применением новейших информационных технологий;

- привлечение молодёжи к творческому подходу в образовании;

 

 

Учредители конкурса

 

Учредителем конкурса выступает факультет психолого-педагогического и специального образования СГУ имени Н.Г. Чернышевского. В Москве конкурс поддерживает московское отделение Федерации психологов образования РФ, а также Международная академия социальных технологий (МАСТ – Санкт-Петербург), секция социальной психологии и психотехнологий (Москва).

Положение о конкурсе команд интеллектуального современного искусства «КИСИ»

Министерство образования и науки Российской Федерации
 
ФЕДЕРАЦИЯ ПСИХОЛОГОВ ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ
МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
СЕКЦИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОТЕХНОЛОГИЙ
 
 
 
Положение о конкурсе команд интеллектуального  современного искусства «КИСИ»
 
 
Цели и задачи конкурса
 
Целями и задачами конкурса являются:
- всестороннее гармоничное развитие студентов и дальнейшее совершенствование работы в сфере социокультурного развития студентов психолого-педагогических специальностей;
- расширение знании студентов по психологии; 
- создание комфортных условий для развития интеллектуальных и творческих способностей студентов;
- развитие плодотворного, содержательного досуга;
- популяризация научных знаний среди студентов, с применением новейших информационных технологий;
- привлечение молодёжи к творческому подходу в образовании;
 
Учредители конкурса
 
Учредителем конкурса выступает факультет психолого-педагогического и специального образования СГУ имени Н.Г. Чернышевского. В Москве конкурс поддерживает московское отделение Федерации психологов образования РФ, а также Международная академия социальных технологий (МАСТ – Санкт-Петербург), секция социальной психологии и психотехнологий (Москва). 

ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ КОМАНД ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО СОВРЕМЕННОГО ИСКУССТВА «КИСИ»

Министерство образования и науки Российской Федерации

 

ФЕДЕРАЦИЯ ПСИХОЛОГОВ ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ

МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

СЕКЦИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОТЕХНОЛОГИЙ

 

ПОЛОЖЕНИЕ  о конкурсе команд интеллектуального современного искусства «КИСИ»

 

Цели и задачи конкурса

 

Целями и задачами конкурса являются:

- всестороннее гармоничное развитие студентов и дальнейшее совершенствование работы в сфере социокультурного развития студентов психолого-педагогических специальностей;

- расширение знании студентов по истории;

- создание комфортных условий для развития интеллектуальных и творческих способностей студентов;

- развитие плодотворного, содержательного досуга;

- популяризация научных знаний среди студентов, с применением новейших информационных технологий;

- привлечение молодёжи к творческому подходу в образовании;

  1. Международная академия приняла участие в бизнес-форуме "АТЛАНТЫ"
  2. Conscience and social justice
  3. Legal liability for antinravstvennorality
  4. Global security